摘要
本研究希望藉由臺灣人力再運用的探討可以協助解決目前國內因人才流失與缺乏、導致人力不足的問題，但是我們流失的是人才還是人力，產業需要的是人力還是人才，值得省思！不管是人才或人力，首先要做的是希望人員可經由教育訓練養成為企業適用的人力、由專業職能訓練轉換成企業尋找的人才為目標。
從受過職業訓練之受訪者回覆的資料得知，訓練發展對就業是有實質幫助，不僅影響個人的職涯發展與規劃及就業之間的正向關係且能夠增加就業機會，個人可以透過訓練發展的學習過程而獲得把工作做好的能力並持有工作，簡單來說就是持有工作技能繼續維持工作狀態。研究中邀請接受訪談的人員雖然來自不同的學經歷背景，接受過與工作技能有關的訓練，研究訪談過程發現他們其中一個共同點就是在求職前俱備擁有自我管理能力的人格特質，也是建立就業能力最根本的發展基礎，符合本研究文獻探討就業能力中提出的十項適用臺灣職場的主要就業能力的基本特質，研究另有說明其他工作能力可經由教育訓練的培養獲得二大發展支柱如1.提高學習意願增加專業知識累積思
考判斷的能力、2.建立良好關係維持人際協調俱備國際宏
觀的能力，及訓練學習過程獲得職涯規劃與職場知識的管理能力完成就業前俱備的十項主要工作能力，為未來職涯發展提升競爭優勢達成自我實現的目標。
本研究架構為調節式的中介效果，其中教育訓練中介了職涯發展與規劃及就業之間的正向關係，經濟能力除了會調節職涯發展與規劃及教育訓練的正向關係有部份可能會影響人員在接受教育訓練前的意願。綜合來說教育訓練中介了職涯發展與規劃及就業的間接關係會受到 (個人經濟收入能力)、(提升專業職能訓練)、(獲得社會資本支持)、(增加人力資本價值)的正向調節關係提升就業能力使未來有機會成為多元人才增加就業機會。

Abstract
This study hopes that the discussion on the reuse of Taiwan's manpower can help solve the current domestic problem of talent loss and lack of manpower, but whether we are losing talents or manpower, they are worth our deliberation! The first thing to do is that we hope personnel can be cultivated through training so that manpower can be suitable for enterprises, and they can be converted from professional functional training to talents that enterprises are looking for.
According to the respondents who have received vocational training, it can be seen that training and development are of substantial help to employment, which not only affects the positive relationship between personal career development and planning and employment, but also increases employment opportunities. In simple terms, is to hold the job up skilling and continue to work. We found that one of the common features of the interviewees is that they had the personality traits of self-management ability before applying for a job. The most fundamental developmental basis of ability is the ten main basic characteristics of employability that are applicable to Taiwan workplaces proposed in this study literature on employability.
Economic ability may partly affect the willingness of personnel before receiving training. Generally, training mediates the indirect relationship between career development and planning and employment, and they will be positively regulated by (personal economic earning ability), (improving professional functional training), (obtaining social capital support), and (increasing human capital value). The regulation relationships enhance the capability to employment, so that the workforce can have the opportunity to become multi-talented talents in the future to increase employment opportunities.

目錄

論文審定書 ........................................... i
誌謝 ........................................................ ii
中文摘要 ................................................ iii
英文摘要 ................................................ iv
目錄 ........................................................ v
圖次 ........................................................ vii
表次 ........................................................viii

第一章 緒論
第一節 研究背景與動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究流程 6

第二章 文獻探討
第一節 經濟能力 8
第二節 工作職能與教育訓練 10
第三節 就業能力 14
第四節 職業發展與規劃 20
第五節 人力資本與社會資本 21

第三章 研究設計與方法
第一節 研究方法與工具運用 23
第二節 研究對象與重點歸納 26

第四章 研究結果與分析
第一節 研究資料蒐集與分析 29
第二節 研究模式與發現 62
第三節 研究探討結果 65
第四節 研究對象補充說明 67

第五章 綜合討論與建議
第一節 研究結論 68
第二節 研究限制與發展貢獻 70
第三節 未來研究發展建議 73

參考文獻
文獻資料 76
網站資料 80

參考文獻
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