Responsive image
博碩士論文 etd-0803120-122007 詳細資訊
Title page for etd-0803120-122007
論文名稱
Title
國軍籃球體育競賽之團隊凝聚力對工作壓力與工作績效影響之研究
Research on the Influence of Team Cohesion of the National Army Basketball Competition on Work stress and Job performance.
系所名稱
Department
畢業學年期
Year, semester
語文別
Language
學位類別
Degree
頁數
Number of pages
97
研究生
Author
指導教授
Advisor
召集委員
Convenor
口試委員
Advisory Committee
口試日期
Date of Exam
2020-08-22
繳交日期
Date of Submission
2020-09-03
關鍵字
Keywords
團隊凝聚力、工作壓力、工作績效
Team cohesion, Work stress, Job performance
統計
Statistics
本論文已被瀏覽 5719 次,被下載 11
The thesis/dissertation has been browsed 5719 times, has been downloaded 11 times.
中文摘要
政府為提倡國軍運動風氣,鼓勵官兵鍛鍊體魄,提供官兵正當休閒運動,增強國軍體能戰力,國軍舉辦籃球體育競賽團體體育活動;國軍盃體育競賽相當激烈,各軍高手奮勇爭最高榮譽,各團隊默契及奮力不懈精神值得讚賞,賽事全程精采無比,研究者為曾參加競賽之成員,順利圓滿完成;藉由國軍籃球體育競賽活動,國軍各單位部門間同仁通力合作,相互默契,群策群力,提升國軍的團隊凝聚力及向心力,俾以增強國軍團隊凝聚力及向心力,增進團隊之和諧,促進健康及提高國軍工作績效。
本研究目的,旨在探討國軍籃球體育競賽之團隊凝聚力對工作壓力與工作績效之影響,研究對象以曾參加及未曾參加國軍籃球體育競賽團隊成員及軍士官兵男性同仁各75份,作為對照,合計150份,有效分析問卷率83%。本研究採用描述性統計、信度分析、因素分析、相關分析、Pearson卡方檢定及迴歸分析等做為資料分析方法,得出結果研究如下:
一、曾參加國軍籃球體育競賽團隊凝聚力對工作績效有顯著正向影響,驗證結果支持。
二、參加與未曾參加國軍籃球體育競賽團隊凝聚力對工作績效有顯著差異,具有顯著的正及負相關的差異,驗證結果支持。
三、曾參加與未曾參加國軍籃球體育競賽團隊凝聚力對工作壓力有差異影響,顯示兩組間對工作壓力有差異的影響,驗證結果支持。
Abstract
In order to promote the sports atmosphere of the national army, encourage officers and soldiers to exercise their physical fitness, provide officers and soldiers with legitimate leisure sports, and enhance the physical strength of the national army, the national army organizes basketball sports competitions and team sports activities; the national army cup sports competition is quite fierce, and the masters of the various armies strive for the highest The honor, the tacit understanding of the teams and the unremitting spirit of hard work are worthy of praise. The competition is extremely exciting. The researchers are members who have participated in the competition and successfully completed it successfully. Through the national army basketball sports competition, the colleagues of the various units of the national army cooperated and cooperated with each other. Tacit understanding, teamwork and teamwork, enhance the national army’s team cohesion and centripetal force, so as to enhance the national army’s team cohesion and centripetal force, enhance team harmony, promote health and improve the national army’s work performance.
The purpose of this study is to explore the effect of team cohesion on work pressure and work performance in the national army basketball sports competition. The research object is to compare 75 team members and male sergeants and soldiers who have participated in the national basketball sports competition and have not participated. A total of 150 copies, the effective analysis questionnaire rate was 83%. This study uses descriptive statistics, reliability analysis, factor analysis, correlation analysis, Pearson chi-square test, and regression analysis as data analysis methods. The results are as follows:
1. Participated in the national army basketball sports competition. Team cohesion has a significant positive impact on work performance, verify the results stand by.
ii
2. The team cohesion that has participated and has not participated in the national army basketball sports competition has significant differences in work performance, and there are significant positive and negative correlation differences. The verification results support.
3.Team cohesion that has participated in and has not participated in the national army basketball sports competition has different effects on work pressure. Shows the difference in work pressure between the two groups, and the verification results support it.
目次 Table of Contents
目 錄
頁數
論文審定書………………………………………………………………………………i
中文摘要………………………………………………………………………………...ii
英文摘要………………………………………………………………………………..iii
第一章 緒論…………………………………………………………………..1
第一節 研究背景………………………………………………………2
第二節 研究動機……………………………………………………..2
第三節 研究目的……………………………………………………2
第四節 研究流程…………………………………….…………………3
第二章 文獻探討………………………………………………………………6
第一節 團隊凝聚力(Team cohesion)相關文獻……………..…6
第二節 團體與團隊的差異 ( Group and team differences ).……9
第三節 領導 ( Leadership ) …………………………………….…11
第四節 工作壓力 ( Work stress)…………………………………12
第五節 工作績效(Job performance)…………………………..11
第六節 團隊績效 ( Team performance )…………………………16
第三章 研究方法………………………………………………………………21
第一節 研究架構……………………………………….………...…21
第二節 研究假設……………………………………………………24
第三節 研究工具衡量………………………………… ………………25
第四節 修正後研究架構…………………………….………………43
第五節 研究變項與操作型定義…………………………………….45
第六節 研究設計…………………..………………………………... 48
第七節 資料分析方法…………………………….……………………52
一、敘述性統計分析 ( Descriptive statistics analysis ) …………………52
二、信度分析 ( Reliability analysis ) ……………………………………52
v
三、因素分析 ( Factor analysis ) …… …………………………………53
四、單因子變異數分析 ( One-Way ANOVA ) …………………………53
五、皮爾森(Pearson)卡方檢定相關分析……………………………… 54
六、多元回歸分析 (Regression Analysis ) …………………………… 54
第四章 研究結果與分析…………………………………………………………..56
第一節 各研究變項之描述性統計分析……………………………..56
第二節 Pearson卡方檢定研究各變項之相關分析……..………….60
第三節 各研究變項多元回歸分析…………………………………..65
第四節 研究假設驗證結果……………….………………………….69
第五章 結論與建議……………………………………………………………..74
第一節 研究結論………………………………………………………74
第二節 管理實務意涵…………………………………………………75
第三節 研究限制與後續研究建議……………………………………76
參考文獻…………………………………………………………………………78
附錄: 研究問卷………………………………………………………………….85







vi
表目錄 頁數
表3-3-1 各主要衡量變項的信度分析結果(曾參加75份量表)………………..28
表3-3-2 各主要衡量變項的信度分析結果(未曾參加75份量表)……………..29
表3-3-3 曾參加團隊凝聚力因素分析結果…………………………………….31
表3-3-4 曾參加團隊凝聚力之信度分析……………………………………….32
表3-3-5 未曾參加團隊凝聚力因素分析結果………………………………….33
表3-3-6 未曾參加團隊凝聚力之信度分析…………………………………….34
表 3-3-7 曾參加工作壓力因素分析結果………………………………………35
表 3-3-8 曾參加工作壓力之信度分析…………………………………………36
表 3-3-9 未曾參加工作壓力因素分析結果…………………………………..37
表 3-3-10 未曾參加工作壓力之信度分析……………………………………..38
表 3-3-11 曾參加工作績效因素分析結果……………………………………..39
表 3-3-12 曾參加工作績效之信度分析……………………………………….40
表 3-3-13 未曾參加工作績效因素分析結果………………………………….41
表 3-3-14 未曾參加工作績效之信度分析…………………………………….42
表 3-6-1 問卷回收情況……………………………………………………….48
表 3-6-2 曾參加團隊資料表………………………………………………….49
表 3-6-3 未曾參加團隊資料表……………………………………………….50
表4-1-1 各研究變項統計量彙整表(曾參加國軍籃球體育競賽之變項)…….58
表4-1-2 各研究變項統計量彙整表(未曾參加國軍籃球體育競賽之變項)….59
表4-2-1 Pearson卡方檢定研究各變項之相關分析………………………….61
(曾參加國軍籃球體育競賽團隊凝聚力與工作績效之相關分析)
表4-2-2 Pearson卡方檢定研究各變項之相關分析…………………………62
(曾參加國軍籃球體育競賽團隊凝聚力與工作壓力之相關分析)
vii
表4-2-3 Pearson卡方檢定研究各變項之相關分析………………………….63
(未曾參加國軍籃球體育競賽團隊凝聚力與工作績效之相關分析)
表4-2-4 Pearson卡方檢定研究各變項之相關分析…………………………64
(未曾參加國軍籃球體育競賽團隊凝聚力與工作壓力之相關分析)
表4-3-1 曾參加團隊凝聚力對工作績效的迴歸分析結果……………………65
表4-3-2 曾參加團隊凝聚力對工作壓力的迴歸分析結果……………………66
表4-3-3 未曾參加團隊凝聚力對工作績效的迴歸分析結果…………………67
表4-3-4 未曾參加團隊凝聚力對工作壓力的迴歸分析結果…………………68
表4-4-1研究假設驗證結果……………………………………………………73


圖目錄 頁數
圖1-3-1本研究流程圖…………………………………………………….…………5
圖3-1-1 曾參加國軍籃球體育競賽研究架構圖………………………..…………22
圖 3-1-2 未曾參加國軍籃球體育競賽研究架構圖………………….………..…..32
圖 3-4-1 曾參加國軍籃球體育競賽研究修正後架構圖…………………..…...…43
圖 3-4-2 未曾參加國軍籃球體育競賽研究修正後架構圖…………………..…...44
參考文獻 References
一、中文部分
1. 王素珍 蔡俊賢 (2007),排球教練領導行為與團隊凝聚力關係之探討,高雄師範大學,排球教練科學 p9-15 web.nchu.edu.tw/~fachen/coach
2. 王建忠 (2001),團隊領導與團隊效能:團隊內互動的中介效果,國立台灣大學心理學研究所碩士論文。
3. 吳崇旗(2012)。冒險教育課程對國中體育班學生團隊凝聚力之成效研究,屏東科技大學休閒運動保健系所碩士論文。
4. 吳慧卿(2002),選手知覺教練領導行為、團隊衝突、團隊聚力及滿意度關係之實證研究,未出版碩士論文,國立臺灣師範大學體育研究所博士論文。
5. 吳璟均(2010),探索教育對班級團隊凝聚力與自我效能影響之研究,雲林科技大學休閒運動研究所碩士論文。
6. 吳慧卿 (2001),選手知覺教練領導行為、團隊衝突、團隊凝聚力及滿意度關係之實證研究臺灣師範大學體育學系學位論文。
7. 余紫瑛 (2000),探索教育活動對國中學生自我概念及人際關係影響之實驗研究,國立台灣師範大學公民訓育研究所碩士論文。
8. 余美蓉(2006),突破休閒對國中班級團隊凝聚力影響之研究-以桃園縣立中興 國中為例,雲林科技大學休閒運動研究所碩士論文。
9. 呂天福(2010),探索教育活動對國中生挫折復原力影響之研究─以台北市某國 中為例,國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系碩士論文。
10. 林怡華 (2006),團隊職能、集體效能、團隊凝聚力與團隊績效之關係探討-以百貨公司樓面管理人員為例,國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。
11. 林曉吟 (2008),員工組織變革認知、群體凝聚力、關係品質對組織公民行為的影響,淡江大學企業管理學系碩士在職專班學位論文。
12. 竺定宇(2004),探索教育對企業團隊效能之影響,國立台灣師範大學運動與休閒管理研究所在職碩士班碩士論文。
13. 胡瑞珊 (民 96),團隊多元化、衝突與團隊績效之探討,國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。
14. 翁秀敏 (民 97),人力資源管理策略對組織承諾與工作績效的影響,國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。
15. 袁仁佐 (民 97),團隊衝突對團隊績效影響之探討,國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。
16. 許君立 (2011),臺中市國小籃球隊選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力之研究,東海大學教育研究所碩士論文。
17. 張同廟 (2009)大學校院學生社團參與動機對社團凝聚力之影響-以組織承諾為中介變項,新竹教育大學教育學報,第26卷第1期。
18. 張翊祥 (2004),團隊成員人格特質組合對團隊效能影響之研究-以團隊互動過程為中介變數,中原大學企業管理學系碩士學位論文。
19. 張雅期(2010),戶外冒險教育過程中挫折反應對團隊凝聚力之影響-以2009弱勢關懷暨紐西蘭單車圓夢計畫為例,國立體育大學休閒產業經營學系碩士班碩士論文。
20. 黃馨慧 (2005),團隊成員正面情感的組合對於團隊績效及個人人際滿意度之跨層次分析-以集體效能、凝聚力為中介變數,東吳大學企業管理學系碩士班碩士論文。
21. 黃家齊、黃荷婷 (2006),團隊成員目標導向對於自我與集體效能及創新之影響—一個多層次研究,管理學報,第23卷第3期,p327-346。
22. 黃貞諭(2009),冒險教育對企業團隊發展成效之評估,國立體育大學休閒產業經營學系碩士班碩士論文。
23. 黃多伶 (2012),主管轉換型領導與團隊凝聚力對服務業員工組織公民行為影響 之研究-以薪酬滿意為調節變項,淡江大學企業管理學系碩士在職專班學位 論文。
24. 陳志鈺 (2001),百貨業樓面管理人員職能量表之建議-以某百貨公司為例,國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文。
25. 陳玄愷 (2001),透過提升行銷品質的利器-「P-D-C-A」迴圈在「行銷-業務團隊」之運用,品質管制月刊第37卷7期,中華民國品質學會發行。
26. 陳玄愷 (2004),高績效業務團隊導入關鍵因素之探討-以台灣某藥商醫藥物流公司為例,中華民國品質學會第40屆年會高雄市分會第30屆年會暨第10屆全國品質管理研討會論文集 D91-93頁。
27. 陳其昌(1993),排球教練領導行為對團隊凝聚力的影響暨驗證運動情境領導理論之研究,國立體育學院體育研究所碩士論文。
28. 陳健平(2011),國中運動校隊選手知覺教練動機氣候和同儕動機氣候對團隊凝聚力影響之研究國立臺南大學體育學系碩士班碩士論文。
29. 陳寶蓮(2011),探索教育者專業教學之歷程,雲林科技大學休閒運動研究所,碩士論文。
30. 莊豔惠 (1997),教練領導行為對團隊凝聚力及內在動機的影響,國立體育學院體育研究所碩士論文。
31. 郭添財(2003),國小桌球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力之研究,臺北市立師範學院碩士論文。
32. 智庫百科-BMA 2018 團隊凝聚力wiki.mbalib.com/zh-tw
33. 智庫百科-MBA2018 工作壓力 wiki.mbalib.com/zh-tw
34. 智庫百科-BMA 2018 團隊績效wiki.mbalib.com/zh-tw
35. 葉美秀 (2006),業務人員人格特質、專業職能與創造力對顧客滿意度之影響-以台灣紡織業為對象,天主教輔仁大學織品服務研究所碩士論文。
36. 維基百科,卡方檢驗 自由的百科全書
37. 劉雅燕(2007),國中手球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力之研究,台北巿立體育學院運動科學研究所碩士論文。
38. 劉俊志(2012),臺北市國小羽球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力之研究,
臺北市立教育大學體育學系體育教學碩士學位班碩士論文。
39. 劉雅燕(2007),國中手球選手知覺教練領導行為與團隊凝聚力之研究,台北巿立體育學院運動科學研究所碩士論文。
40. 蔡淑君 (民 97),領導風格對工作績效的影響-以心理契約為干擾變項,國立中山大學人力資源管理研究所碩士論文。
41. 盧佩秋 (2003),團隊領導對集體效能與團隊表現之影響,國立政治大學心理學研究所碩士論文。
42. 盧素娥(1995),大專籃球選手的知覺動機氣候與團隊凝聚力的相關研究,國立體院體育學系碩士論文。

二、西文文獻
1. Carron, A.V. (1990), Group size in sport and physical activity : Social psychological and performance consequences. International Journal of Sport Psychology, 21, pp.286-304.
2. Carron, A.V. (1982), A conceptual model of cohesion, cohesiveness in sport groups: Interpretations and consideration. Journal of Sport Psychology, 4 (2), pp.131.
3. Carron, A.V., & Brawley, L. R. (2000), Cohesion: Conceptual and measurement issues.Small Group Reseach, 31, pp.89-106.
4. Carron, A.V., & Chelladurai, P. (1981), Cohesion as a factor in sport performance. International Review of Sport Sociology, 16, pp.2-41.
5. Carron, A.V, Widmeyer, W.N, & Brawley, L.R. (1985), The development of an instrument to assess cohesion in spory team: the group environment
questionnaire. Journal of Sport Psychology, 7, pp.244-266.
6. Cartwright, D. (1968), The nature of group cohesiveness. In D. Cartwright, & A. Zander (EDs.), Group dynamic: Research and theory (3rd ed ) pp.91-109.
7. Cota, A. A., Longman, S. R., Evans, C. R., & Dion, K. L. (1995), Using and misusing factor analysis to explore group cohesion. Journal of Clinical Psychology, 51(2), pp.308-316.
8. Patterson, M. M., Carron, A. V., & .Loughesd, T. M. (2005), The influence of team norms on the cohesion-self-reported performance relationship: A multi-level ananlysis. Psychology of Sport and Exercise, 6, pp.479-493.
9. Wood, R. E., & Locke, E. A.(1987), The relation of self-efficacy and grade goals to academic performance. Educational and Psychological Measurment, 47, pp.1013-1024.
10. Dubois, D.D. (1993), Competency-based performance improvement: A strategy for organizational change. Amherst, MA: HRD Press.
11. Edmondson, Amy(1999), Psychological safety and learning behavior in work teams. Administrative Science Quarterly, 44(2), pp.350.
12. Gibson, C.B., Randel, A.E. & Earley, P.C. (2000), Understanding group efficacy: An empirical test of multiple assessment methods. Group & Organizational Management, 25(1). pp.67.
13. Gist. M.E.(1987). Self-efficacy: Implication for organizational behavior and human resource management. Academy of Management Review, 12, pp.472.
14. Zellars, K. L., Hochwarter, W. A.,Perrewe, P. L., Miles, A. K., & Kiewitz, C.(2001), Beyond self-efficacy: Interactive effects of role conflict and perceived collective efficacy. Journal of Management Issues, VIII(4), pp.483-499.
15. Gully, S. M., Incalcaterra, K. Al., Joshi, A, & Beaubien, J. M. (2002), A meta-analysis of team-efficacy, potency, and performance: Interdependence and level of analysis as moderators of observed relationships. Journal of Applied Psychology, 87(5), pp.819-832.
16. James, L.R., Demaree, R.G. and Wolf, G. (1984), Estimating within-group interrater reliability with and without response bias. Journal of Applied Psychology, 69, pp.85.
17. Jex, S. M., & Bliese, P. D. (1999), Efficacy beliefs as a moderator of the impact of work-related stressor. A multilevel study. Journal of Applied Psychology, 84(3), pp.349-361.
18. Jex, S.M. & Gudanowski, D.M., (1992), Efficacy beliefs and work stress: An exploratory study. Jounal of Organizational Behavior, 13: pp.509-517.
19. Knight, D., Durham, C. C., & Locke, E. A. (2001), The relationship of team goals, incentives, and efficacy to strategic rick, tactical implement, and performance. Academy of Management Journal, 44(2), pp.326-338.
20. Lindsley, D. H., Brass, D. J., & Thomas, J. B.(1995), Efficacy-performance spirals, A multilevel perspective. Academy of Management Review, 20(3), pp.645-678.
21. Philips, J. M., & Gully, S. M. (1997), Role of goal orientation, ability, need for achievement, and locus of control in the self-efficacy and goal-setting process. Journal of Applied Psychology, 82(5), pp.792-802.
22. Riggs, MATT L. & Knight, Patrick A. (1994), The impact of perceived group success-failure on motivational beliefs and attitudes: Acausal model. Journal of Applied Psychology, 79(5), pp.755.
23. Schaubroeck, J., & Lam, S. S. K.(2000), Collective efficacy versus self-efficacy in coping responses to stressors and contol: A cross-cultural study. Journal of Applied Psychology, 85(4), pp.512-525.
24. Whitney, K.(1994). Improving group task performance: The role of groups goals and group efficacy. Human Performance, 7: pp.55-78.
25. Yeung, A.K. (1996), Competencies for HR Professionals: An Interview with Richard E. Boyatzis. Human Resource Management, 35(1), pp.119-131.
26. Yorke, David; lewis, Barbara R, Littler. Dale; Cooper. Cary L; Argvris,Chris. (1997), Aida Model. Blackwell Encyclopedic Dictionary of Marketing, pp.4.
27. Bandura. A. (1982), Self-efficacy mechanism in human agency. American Psychologist, 37(2), pp.122-147.
28. Chen, G.,& Bliese, P. D.(2002), The role of different levels of leadership in predicting self-efficacy and collective-efficacy: Evidence for discontinuity. Journal of Applied Psychology, 87(3), pp.546-556.
29. Lindsley, D. H., Brass, D. J., & Thomas, J. B.(1995), Efficacy-performance spirals: A multilevel perspective. Academy of Management Review, 20(3), pp.645-678.
30. Philips, J. M. & Gully, S. M.(1997), Role of goal orientation, ability, need for achievement, and locus of control in the self-efficacy and goal-setting process. Journal of Applied Psychology, 82(5), pp.792-802.
31. Jex, S. M., & Bliese, P. D.(1999), Efficacy beliefs as a moderator of the impact of work-related stressor. A multilevel study. Journal of Applied Psychology, 84(3), pp.349-361.
32. Schaubroeck, J., & Lam, S. S. K.(2000), Collective efficacy versus self-efficacy in coping responses to stressors and control: A cross-cultural study. Journal of Applied Psychology, 85(4), pp.512-525.
電子全文 Fulltext
本電子全文僅授權使用者為學術研究之目的,進行個人非營利性質之檢索、閱讀、列印。請遵守中華民國著作權法之相關規定,切勿任意重製、散佈、改作、轉貼、播送,以免觸法。
論文使用權限 Thesis access permission:校內校外完全公開 unrestricted
開放時間 Available:
校內 Campus: 已公開 available
校外 Off-campus: 已公開 available


紙本論文 Printed copies
紙本論文的公開資訊在102學年度以後相對較為完整。如果需要查詢101學年度以前的紙本論文公開資訊,請聯繫圖資處紙本論文服務櫃台。如有不便之處敬請見諒。
開放時間 available 已公開 available

QR Code